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September 18th

   😎  Buen día mis queridos niños.  🤩 

😃  ¡Sonrian, hoy es viernes! ¡Los Quiero!  💖

 Los espero en la clase.  ⏰  ¡Sean puntuales! 

Mamita y papito. ¡MIL GRACIAS POR TODO SU APOYO!  

Les dejo el trabajo de clase. 

😷  Cuídense mucho &  Quédense en casa  🏡


Classwork 


* En la página 80. Cuenta tus dedos para recordar los números. Ahora lee y escribe el número que le corresponde. Usa colores para escribir el número dentro de cada cuadro. 

* En el primer ejercicio de la página 81 traza o remarca con tu lápiz todos los nombres de los números. En el segundo ejercicio usa tus colores favoritos para contar y unir los números con una línea. 

*Escribe la fecha en ambas hojas. 
September 18th





I don’t have homework!

Happy weekend!




September 17th 

 🤩  Mis hermosas niñas y guapos niños. Buenos días  🌞 

😎  ¡SON LOS MEJORES!  🤩

 Mis queridos niños nos vemos en la clase.  ⏰  ¡Sean puntuales! 

Mamita y papito. ¡MIL GRACIAS POR TODO SU APOYO!  

Les dejo el trabajo de clase y tarea.

* Para contestar la página 79, es importante seguir las indicaciones, cantar y actuar la canción. 
Enseguida anota los números que faltan con 5 colores. 

* Lee cuidadosamente la canción de la página 78. Espera tu turno y finalmente anota cómo está el clima el día de hoy con tu lápiz, en el rectángulo al final de la hoja. 

* En equipos dibuja las actividades que te gustaría hacer en los siguientes climas de la página 77, usa muchos colores y que te quede muy lindo. Al final anota cuál es tu clima favorito con tu lápiz. 

* Recuerda anotar la fecha en todas las hojas. 
September 17th


* Enmica una hoja blanca por ambos lados y consigue un plumón para pizarrón blanco. La usaremos como pizarra. Así que si tienes una o un pizarrón chiquito que puedas manejar fácilmente puedes utilizarlo. Lo empezaremos a usar el próximo lunes 21 aunque tienes toda esa semana para preparar tu pizarrón mágico “magic board”.

* En tu cuaderno anota e ilustra los números del 1 al 10 “Número y Letra”. Puedes anotarlos con lápiz y color rojo para los números o todo con colores (evita usar mayúsculas al escribir los números). Puedes recortar y pegar, dibujar, imprimir, etc.  Sólo recuerda que debe quedarte muy lindo y las ilustraciones deben ayudarte a recordar que número es. 
1-one, 2-two, 3-three, 4-four, 5-five, 6-six, 7-seven, 8-eight, 9-nine, 10- ten.

Thursday September 17th, 2020.
                   Numbers
1 one   💖

2 two   🍎  🍎

3 three  ☂️ ☂️ ☂️

4 four  🎾 🥎 ⚾️ 🏀




 

SEPTEMBER 15TH

🥳  Iniciamos con toda la actitud  🥳

🇲🇽  VIVA MÉXICO  🇲🇽  

 ¡Arriba ese ánimo!. ¡Te veo en la clase. Se puntual! 

Mamita y papito. ¡MIL GRACIAS POR TODO SU APOYO

Les dejo el trabajo de clase 

Classwork 

- Lee cuidadosamente la instrucción y oraciones de la página 53.  Escucha dos veces el diálogo entre Max y su mamá, describe lo que ves en la imagen usando las palabras del “Word bank” para completar las oraciones. (track 35). Escribe las respuestas con 6 colores. 

- Numera las preguntas de la página 54 en “Actívate Your Brain” del 1 al 4 con color rojo. Enseguida lee y contesta cada una, anota la respuesta en tu libro con lápiz y color rojo. Al terminar escucha cuidadosamente la historia y síguela con tu dedo mágico “track 36”.

- Lee las preguntas en “Check for Understanding” y encierra con 2 colores las respuestas. Finalmente subraya con un color los sustantivos en la historia. 

- Recuerda anotar la fecha en cada hoja. 
September 15th




I don’t have homework!

Disfruta el día, diviértete y cuídate mucho. 

🇲🇽  Viva México!  🇲🇽


SEPTEMBER 14TH

🤗 Mis niños iniciemos nuestra semana con un abrazo virtual 🤗

🤩 ¡Recuerda que eres muy inteligente! 🥳

 Me sentiré feliz de verlos en clase.  ⏰  ¡Sean puntuales! 

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo

Les dejo el trabajo de clase y tarea.


- Lee cuidadosamente las instrucciones y oraciones de la página 52. Enseguida escucha dos veces el track 34. Escucha la conversación entre Max y su mamá, encierra la respuesta correcta con 4 colores. 

- En la página 51 es importante leer la indicación y las oraciones, completa las oraciones con las palabras del “Word bank”, escríbelas con 4 colores. Vota por el nombre del cachorro y anótalo al final de la hoja con un color. 

- Observa cuidadosamente los dibujos de la página 50. Con una línea únelos a la categoría correcta. Finalmente ilumina todos los dibujos con muchos colores y te quedarán muy lindos. 

- Recuerda escribir la fecha en todas las hojas. 
September 14th



* En tu cuaderno. Recorta y pega y/o escribe 2 palabras para cada letra.   “P p = pi,     Q q = kiu R r = ar,   S s = Es”.   Puedes anotarlas con minúsculas o si son nombres propios con mayúsculas abajo de cada letra escribe su pronunciación (está después del signo igual), con 1 color para todas las palabras. Total de palabras 8, enseguida elabora un pequeño dibujo que ilustre cada palabra que escribiste, usa muchos colores, también puedes recortar y pegar, imprimir (iluminar y pegar), etc. El material con el que escribirás las palabras es: si son mayúsculas - color rojo, si son minúsculas con lápiz.

Monday September 14th2020.        H.W.
       Review: P, Q, R, S.

1. P  p  =    pencil    ✏️            pizza  🍕
     pi

2. Q q
    kiu 

Stay at home & take care!


 

Del 14 al 18 de septiembre




 




September 11th

👏👏  Mis queridos niños.  🤩   ¡Ya es viernes!  👏 👏

Gracias por todo su apoyo y esfuerzo durante esta semana. 

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. Les dejo el trabajo de clase.

💖  ¡LOS QUIERO!  ¡CUÍDENSE MUCHO!  😷




- Antes de contestar la página 48, escucha de nuevo la lectura de las páginas 46 y 47 “Max gets a Pup“. Lee las preguntas de la página 48 y encierra con un color la respuesta correcta para cada una de ellas. 

- En la página 49 lee la explicación y ayuda a Max a encontrar a su cachorro. Busca y sigue las palabras de la historia para encontrarlo usa colores para iluminar el camino. 

- Escribe la fecha en todas las hojas.  
         September 11th




I don’t have homework!

Happy Weekend!    🤩    Play and be happy!

🏠    Stay at home!    🏡